美国心脏协会举办了首次日本地区会议
来自日本的美国心脏协会教官最近聚集在东京,庆祝该协会的第一次地区会议. 来自日本各地的90多名教师在东京品川站附近的一个会议中心听取了该协会科学专家的最新情况.
协会在日本的培训网络在全国积极开展救生培训. 日本的讲师可能是医生、护士、急救医生或外行. 不管他们的背景如何, 它们是改善对心脏骤停反应的一种不懈的力量. 通过紧急心血管护理(ECC)项目, 该协会的教官培训了大约50人,去年在日本有1000人.
品川市是东京人口密集的特别行政区,是日本的大型商业中心. 几家大公司的总部和大使馆都在这里, 它也因其历史意义而闻名, 文化景点, 还有风景如画的东京港.
会议议程包括来自ECC科学小组委员会的演讲人, 包括科学, 儿科重点小组, 教育科学与专业(ESP), 和护理系统. 每位演讲者的目标是进一步装备教师在课堂上的教学能力, 改善他们的临床护理, 并通过更有效的地方实施来提高生存率.
凯蒂的, 博士学位, 代表科学小组委员会,并作了题为“ECC科学更新”的介绍,重点介绍了与心肺复苏术和心血管紧急护理有关的一些最新出版物. 她还概述了ILCOR持续证据评估过程,并让与会者更深入地了解了科学组织如何衡量证据的强度和质量.
肯尼斯·纳瓦罗,硕士. Ed., 代表协会儿科重点小组在“儿科复苏护理的当前趋势”上发表演讲. Mr. Navarro讨论了关于胸部按压技术的新兴科学以及儿科患者的药物治疗. 对于院前的参与者,Mr. 纳瓦罗还概述了目前是在现场治疗患者还是将患者送往医院的争论,以及证据是如何影响讨论的.
Beth Mancini,注册护士,博士介绍了美国心脏协会2018年科学声明中的主题: 提高心脏骤停预后的教育策略. 她概述了阻碍科学转化为有效护理的教育差距,并给出了医疗保健教育创新的令人兴奋的例子,这些创新可以改善培训,更有效地装备救援人员进行高质量的心肺复苏术.
Keiichi Ikegami, 医学博士学位, 协会讲师和教育交付专家, 就教育原则在课堂上的实施作了报告, 强调模拟和成人学习的关键概念.
珍妮特Previdi, RN, 英里每小时, 通过讨论系统方法对复苏护理的重要性,我们高调地结束了这一天. 代表协会的医疗系统小组委员会, 她通过令人信服的例子展示了本地化实施科学指南这一关键步骤如何对患者的预后产生深远的影响.